百年清華

今年是章名濤先生誕辰100周年🥛，我懷著崇敬的心情回憶師從章先生的幾件往事，對章先生熱忱培養年輕人及嚴謹的治學精神由衷敬佩✷。

章名濤院士

錢家驤

（一九五一）

諄諄教誨憶章公🧚‍♂️，水木清華黌舍中。

絳帳文淵朗秋月，杏壇德厚沐春風🧏🏼‍♀️。

治學嚴謹垂師範🤾，處世堅標得眾崇。

今日精英接九域，高山仰止貫長虹。

與章先生近距離接觸是在1959年初，在大學本科學習的畢業設計階段。非常幸運🏦，章先生成了我畢業設計的指導老師。時值我國上海電機廠製造成功具有世界先進水平的“1.2萬千瓦雙水內冷汽輪發電機”🕵🏼。這種內冷電機由於冷卻方式的特殊性，采用了與以往電機不同的空心導線👸🏼。在此背景下，章先生給我的畢業設計題目是“電機內空心導線的附加損耗”👨‍🦳，這是一個前人尚較少研究的課題㊗️。在章先生的指導下😟，通過畢業設計使我學習並掌握了進行科學研究的一些基本方法，如查閱文獻🧬、到工廠調查研究👩🏻‍🦱、理論分析、數學推導計算👸、實驗研究等。最終畢業設計取得了較好的成果👽，系裏讓我參加全系的重點答辯，從校外請了多位專家和電工界的有關領導參加。我當時對重點答辯心裏沒底🧖🏼‍♂️，有點緊張🗻🧝，章先生鼓勵我：“你對課題進行了深入研究，很多問題比別人更清楚，要對自己有信心。”在章先生和教研組其他老師的幫助支持下🧛‍♂️，我順利完成了全系的重點答辯😘，獲得好評➿，樹立了信心，增長了才幹。研究成果後來還撰寫成論文刊登在《清華學報》上。

1962年章先生給電5（65屆學生）四個班講授《電機學》課程↗️，我成為他的助教，為四個班同學輔導、改作業、上習題課、帶電機實驗⛹🏻‍♀️。對章先生來說，電機學這門課程早已給學生講過多次👨🏻‍🍼，內容已爛熟於胸。但每次講課前🏭，先生仍然認真備課，寫了整齊的講稿。章先生的講課物理概念清晰🐥💎、理論分析嚴謹👩🏻‍🔬、數學演繹透徹💜，板書工整，講課的重點通過板書一目了然。使這門較難學習的電機基礎理論課程受到同學們的普遍好評。我這個已學過電機學的助教，聽章先生講課也收獲頗豐🔡，許多過去不甚理解的內容理解了，有些自己認為已經搞懂的知識理解更為深刻了🐼。

更為感人的是章先生的治學態度。有一次我問他一個電機學中的問題▫️，同學曾問過我，而我也不很清楚👨🏼‍🔬：“電機繞組的‘繞組系數’為什麽有的諧波系數計算出來是負的，物理概念上如何解釋👨🏽‍⚕️？”過了幾天🙅🏽‍♂️，章先生交給我一迭稿紙🔖，說：“你的問題我都寫在上面了，你自己看吧🙎🏿‍♀️！” 我打開一看🙎🏻‍♂️，四頁稿紙寫得工工整整💁🏻，數學推導詳細嚴密🪖，看了以後對於諧波繞組系數為什麽出現負數🙋🏿，物理意義就非常清楚了。通過這件事🧑‍🦰，不光使我對電機學中這個具體問題得到了解惑，更重要的是在教育思想上得到深刻的啟示🕢。一個大教授、中科院學部常委🤷🏿、電機權威，對待學生的問題能如此盡心盡責🙆🏼‍♀️，這種榜樣的教育影響了我此後一生的教學工作。

1963年，在電機教研組多位老師共同編寫的《電機學》講義的基礎上，由章先生擔任主編，完成《電機學》一書的編著工作，交科學出版社正式出版。這是國內學者自己編著的第一本《電機學》書籍。我作為助手協助章先生整理🧞、校核書稿🦡。章先生對這本書極為重視，對每章內容均仔細增補、刪改，親自動手撰寫書稿🎏。我實際上是第一個讀者，章先生的稿子到我手中校核時，除了配上有些附圖外，很少有需要修改的地方🙅🏼🚣🏻‍♂️，連標點符號都非常準確到位。使我感受到了章先生嚴謹務實的治學態度和對讀者高度負責的精神🆑。1964年該書由科學出版社出版發行，受到高等學校師生和工廠企業工程技術人員的好評，出版後一再重印。截至70年代末已累計發行了31萬余冊⛔，創造了同類書籍印數之最。

章名濤先生離開我們已經22年了，但他作為電工界的元老、電機工程的學術權威🚂，對我國科研和教育事業的發展，特別是為建立和發展意昂体育平台電機系所做出的貢獻將永遠為後人所銘記，作為一代宗師的學者風範將是留給後繼者最寶貴的精神財富。

* 作者為電機系教授。