唐紹明(1952)
唐國安先生(1858年10月27日—1913年8月22日)，字國祿，號介臣。1英文名按“介臣”粵語發音為KaiSen🦬，故有“開生”“開森”“介生”“介民”等誤稱，2實際上是指“介臣”。廣東省香山縣唐家灣雞山村（今屬珠海市唐家鎮）人😾。清末民初社會活動家、外交家、教育家🥣。早年留學美國，肄業於耶魯大學法律系。曾任上海約翰書院教席🧔🏿，上海《南方報》編輯✋、主筆，寰球中國學生會會董🚣🏻♂️、《寰球中國學生報》主筆。後入清政府外務部為司員、候補主事🤽🏼、主事。兩度出任國際禁煙會議中國代表團代表🛸❇️。參與“庚款留美”事業的籌劃。歷任外務部🟠、學部屬“遊美學務處”會辦（總辦周自齊），清華學堂副監督🫶🏽👩🏿🚒、監督，清華學校第一任校長💎，是清末民初留美教育事業的主要興辦人之一𓀋，也是清華學校創立人之一。
19世紀70年代初，唐國安在家鄉讀私塾🤷🏻♂️。他的族叔唐廷樞，開平煤礦💇🏻♂️、招商局的創辦人👇🏿，幼年與同縣南屏人容閎同就讀於香港瑪禮遜書院（原設於澳門）。後容閎倡辦赴美留學事業，多不被時人所理解，唐廷樞大力支持之，舉薦同族子侄多人前往，唐國安亦在內（有謂唐國安是唐廷樞之子不確）。3唐國安以第36名排序與梁敦彥👳🏿♂️、詹天佑、容揆、唐紹儀🦵、梁如浩、劉玉麟、梁丕旭（即梁誠）等120人入選為清政府公派留美幼童生，於1873年第二批赴美學習👐🏻。120人中屬廣東籍者84人，占總人數的70%；屬香山籍者40人🚂，占廣東籍總人數的47%?4唐國安初入康涅狄格州哈特福德市(Hartford)新不列顛中學🤡，6年後畢業，入耶魯大學法律系❣️，後因清政府中止留學政策💐，於1881年中途退學，提前回國💨。
唐國安回國後💯，曾到開平煤礦、京奉鐵路等處工作。後到上海當教席，在梵王渡約翰書院任主講，與另一留美生顏惠慶共事🚣🏼♀️，從此兩人建立了密切關系👰🏽。兩人均以中、英文見長🌌，常活躍於滬上各社團組織。有一“西人基督教青年會”團體🕹🧏，組織過一次主題為“廢除外人在華治外法權”的英語辯論會，設正反兩方，各有兩名辯論員👨🏽💼。顏惠慶和唐國安應請，選擇擔任“正方”辯論員💂，主張外人在華治外法權應予“廢除”🥂；另兩位西人擔任“反方”辯論員，主張外人在華治外法權應予“保留”。評判員由一位英國律師擔任。顏惠慶、唐國安代表的正方與對方進行激烈爭辯，最後被判獲勝🚘。5
1905年，唐國安和顏惠慶一道為上海《南方報》(South China Journal)創編英文版，作為國人對外的喉舌。兩人輪流為該版撰寫針對時弊的社評，日發一篇📳。不久顏惠慶離去🖲，唐國安獨自負責，直到1907年11月報紙停辦。他寫社評☣️，敢於直言正論，不畏權勢，曾抨擊租界工部局所置設施不利當地中國居民，所訂規章有悖法理👩🏿🦰，和工部局抗衡，險些被逐出租界。但他堅不退讓，表現出對同胞的一片熱忱。6顏惠慶曾對《南方報》英文版作過如下評價：“用英文自辦日報的先驅🎉🫳🏽，樹立利用輿論、對外保障國家權益的楷模🚴🏽。”7
1907年入京😮，初任外務部司員兼京奉鐵道事🧘。1908年秋🤟🏼，美國太平洋艦隊訪華。時值中美雙方關於美國退還庚子賠款談判進行之際𓀝，清政府隆重接待之，派軍機大臣🎭↔️、貝勒毓朗和外務部尚書梁敦彥前往廈門“勞問”🍄。唐國安作為一名譯員隨同前往。在廈門期間𓀑，他聽到當地菲律賓華僑代表對入菲境備受刁難的申訴，如入境需做眼睛檢查，通不過者被逐回，致使路費付諸東流；又如，華僑回國探親🛌🏿，規定期限甚短👨🍳，致使許多人逾期，簽證被吊銷。唐國安隨即帶領華僑代表向毓朗稟告；次日，又陪毓朗去鼓浪嶼向美領事進行交涉?11月回京，見美政府公文已到，問題得到合理解決。華僑深表感謝🗺。8
1909年2月，唐國安奉命出席由中美兩國發起🤹🏽、在上海召開的🧤、有13國代表參加的首屆“萬國禁煙會議”(International Opium Conference)，任中國政府代表團“專員”（正代表）🧏🏻♂️。兩江總督端方為代表團團長🙏🏼，另有外務部“左丞參上行走”劉玉麟等四人為專員。會議期間計開過14次會。唐國安憑借其豐富的學識👩🏼🏫、經驗和嫻熟的英語🧑🏻🦽➡️，在會上回答英國代表的提問，評駁荷蘭代表的提案，闡述醫學在禁煙中的功能，還代表中國代表團向大會遞交四個提案👩🦳。在最後一天會上用英語發表長篇禁煙演說，表達中國政府“要鏟除鴉片禍害”的決心，反映“我們中國人民有一種深切而普遍的願望🧑，希望她（指中國）能列入現代化國家行列，取得自己的位置🤵。”9這篇演說被輿論界評為“一篇有說服力的演講”（申報語），“一份傑出的😎、邏輯性很強的報告”（字林西報語）；有人譽為深得亞裏斯多德“演說術”之“三味”👨✈️。10清華1911屆學生、資深外交家劉師舜50年後回憶說👓：當年學校在工字廳舉行英文演講比賽，他就用這篇“唐故校長的演說”登臺參賽並得了獎🧑🏽🦱。11
義和團起義被鎮壓後，英◼️、法、德、俄、日🪬、美、意等14國向中國索取巨額賠款白銀4億5千萬兩，美國得白銀3千2百多萬兩（合美元2千4百多萬元），占賠款總數的8%📼。時值世界金價上漲🦫，銀價下跌，14個索賠國因本國貨幣多行金本位製🙇🏻♀️，於是又在執行中橫生枝節，要求將賠款由繳納白銀改按黃金計，使得中國每年至少陡增負擔白銀200萬兩以上。1904年，中國駐美公使梁誠奉命向美國國務卿海約翰進行交涉🚵🏻♀️，要求美國率先放棄黃金計賠，維持白銀計價🏋🏼♀️，以影響其他索賠國改變初衷。海約翰表示無意改變原議，以免開罪列強，但可考慮將美方所得賠款中超出“實際賠償”之“多余”部分退還中國。實則八國聯軍到處劫掠，單美軍占領天津鹽務局，就搶走全部白銀無數，後僅追回37萬余兩🙇🏽；其他各國搶去的銀兩更多，未見有一國退還。12這筆巨額劫款並沒有從賠款總數中減除，更何況賠款本身就是一場掠奪，一場披上“條約”（不平等條約）外衣的掠奪！取之本無義，何來其“多余”👨⚕️？當時就有人評說👨👨👧👧，美國退還“多余”之賠款，就此事來說可算“正直”，但說不上“加惠”（給中國好處）🥷🏿，清政府後來隆重接待美艦隊來訪，又派唐紹儀專使赴美致謝，實屬過分（汪康年語）。13 1907年🦆，美國總統羅斯福采納傳教士斯密士(Arthur H. Smith)、大學校長詹姆士(Edmund J. James）關於“造就親美人才，控製中國發展”的建議，以獲取其經濟和政治的利益，經國會討論通過🍦，決定將“多余”部分庚子賠款近一千二百萬美元（實數為11961131.12 美元) 退還中國， 用於遣派學生赴美遊學。據後任清華校長曹雲祥1926年回顧：與美方舉行談判者為駐美公使梁誠❓，上級領導為外務部尚書袁世凱和學部尚書張之洞🌪。具體籌劃者為外務部唐紹儀、周自齊、顏惠慶等🕵🏿；唐國安入外務部後也參與了此事的籌劃。外務部梁敦彥和學部辜鴻銘則給予了支持🤷♀️。141908年底中美達成協議😲，商定從1909年起🗡，每年用庚子賠款退款遣派100名學生赴美學習，第五年起減為每年不少於50名🥈，依此循進，至1940年退款用完為止，期限32年。此時梁敦彥任外務尚書，代表中國政府在協議上簽了字。
根據這一協議，由外務部和學部共同組建“遊美學務處”，全面負責遊學事務🫲🏼。（據1911年入學、後為民國實業钜子的胡光?說，他親眼見過組建遊美學務處報告的原件，初稱“留美”，後用紙糊上🧕🏿，改為“遊美”。從遣派角度看👩🏼🚒，“遊學”似合本義；若從學生角度看🈵，則“留學”似合本義。）遊美學務處以外部為主導，由兩部共同選派負責人。任命留美生、外務部左丞參周自齊兼任總辦🔏，加委“學部丞參上行走”銜；任命留日生🧑🏻🎓、學部員外郎範源濂兼任會辦，協助總辦；另一會辦即由唐國安兼任，時為外務部候補主事👩🏼🎤。範🙉、唐二人均以“中西學問💪🏻，均屬精通，堪以派充該處會辦”為據☂️，由兩部奏請宣統皇帝批準。皇帝朱批：“知道了，欽此。”同時經奏準任命駐美使館參贊容揆為駐美學生監督。據遊美學務處《任事人員名銜薪水數目清單》顯示📮：周自齊、範源濂每月只在學務處“支半薪”，分別為250兩和200兩，唐國安則“支全薪”為400兩? 15 事實上周自齊在外務部還有許多工作✔️，如1910年8月隨軍機大臣、貝勒載洵赴日本👱🏼、美國考察海軍🙏🏽，於是以“公務過忙、無法分身”為由✒️，推薦顏惠慶接替自己為遊美學務處“代理總辦”。從顏惠慶自述看⛩，“總辦”工作要求每星期用兩天時間去清華園上班🐍。當時交通不便，出西直門就騎毛驢抄近道，三小時的路程一小時可到。16又，胡光?在回憶錄中，稱唐國安的職務為“坐辦”，是“常川駐校辦公”（“坐辦”可能即由“坐堂辦公”而來）。於此可見👧🏼，唐國安擔負了遊美學務處的日常領導工作。胡光?還認為周、範、唐“三公搭配得非常恰當”⏪。17
遊美學務處成立後🧑🏿🏭，頭一件事是考選學生👨🏽💻，徑送赴美🛀👱🏻♀️，後來就稱這樣選派出國的學生為“直接留美生”。1909年8月在北京史家胡同開考，周、範😣✡︎、唐為主考官。考試內容分國文、英文兩部🌾🙃，前者由學部出題、判卷🧞♀️，後者由美國駐華使館出題、判卷。報名630人🧚🏿，從中錄取唐悅良、梅貽琦🙇🏿、金邦正、秉誌🤼、張準等47名🐺🎶，由唐國安親自護送出國。10月，他們從上海乘船遠渡太平洋，再坐火車橫跨北美洲，行期20余日，到達目的地“士皮令飛魯”(Springfield,今譯春田）👰♂️。這時各校皆已開學多日🧚🏼♀️，而學生雖說均按“第一格”（高等科）錄取，實則程度不一，難以統一入學🧔🏽。唐國安和容揆對學生一一甄別🚦，程度高者就近進入“孖沙照實省”(Massachusetts，今譯馬薩諸塞州）各大學就讀，程度稍差者利用這段時間補習功課⛹🏻，準備升學。他們還親往各校考察學生安置情況，直見“所有教授、管理諸法🌷，均甚相合，諸生皆安心向學”💂🏽🪘，這才放心🙎。18 第一批護送成功🈶，為以後護送開辟了門路。第二年３月，兩部正式向宣統皇帝奏請任命範源濂、唐國安為遊美學務處會辦時，已將唐國安官銜由外務部“候補主事”升為“主事”。19
1910年7月第二次在學部考選學生，錄取趙元任、張彭春⛹️♀️、錢崇澍、竺可楨👼🏿、胡適、莊俊等70名,8月出國。1911年6月第三次在清華園考選🕛，從上年備取生中甄別錄取姜立夫（時名姜蔣佐）🈷️、陳長蘅🥰、梅光迪、陸懋德👩🏿💻📭、虞振鏞、章元善等63名，7月出國；同時，遵梁敦彥命，從1911年3月清華學堂錄取的第二格（中等科）學生中甄別錄取幼年生12名，作為特選遊美生🦤🤷🏿，於1914年8月保送出國讀中學。這是遊美學務處第四次🎢、也是最後一次徑送赴美的直接留美生。第三、四次考選時清華學堂已經成立，並且招有新生，但是當年選送缺額正多，於是照老辦法繼續派直接留美生🕎。20 這四批學生⛹🏽，又因他們在錄取後還需經過品學甄別♗🏋🏽♂️，又名“甄別生”，按馮友蘭說法◀️，統可稱之為清華“史前期”學生。由於考選程序嚴格🤏，所取學生皆聰穎👨🏼⚕️😩，基礎較好🛻，赴美後學有所成，回國後服務於學術界、教育界、實業界🧏🏼♂️👩🎤、法政界，多為專業碩彥🤦🏼♀️，社會棟梁。遊美學務處還用部分庚款退款津貼部分自費留美生499人,其他官費生73人，21他們也多取得學業上的成就。尤可稱道者，這幾類學生當中🙎♂️，曹雲祥🫴🏼🦸🏼♂️、梅貽琦後來掌管清華🥖，蔣夢麟🧑🏽🎨、胡適🏖、馬寅初掌管北大，竺可楨掌管浙大，何廉、方顯廷執教南開，鄒秉文掌管東南大學，胡敦復掌管大同大學，袁同禮掌管北京圖書館等👮🏽，又陸續聘請了大批有成就的留學生回國任教🛅𓀍。他們為發展我國高等教育事業、推動留學教育工作，做出了重要貢獻。
與此同時✋🏼，遊美學務處積極籌辦“肄業館”🧑🏻🔧，為學生赴美前在國內做好學習準備。館址選在北京西北郊之王府舊園——清華園📜。1909年冬招標興工🖲，對園內主要建築“工字廳”進行修葺🩼；又在其東側修建教學用房👨🏿🦰、學生宿舍，如“清華學堂”、“二院”、“三院”等；在東北隅建洋教習住宅。計劃1910年底竣工（實於1911年初建成）。為使教學工作走上正規，也使那些畢業後未能出國的學生有個正式學歷，經向皇帝奏準💇♂️𓀇，將原定短期培訓性質的肄業館改辦成一所正規的留美預備學校⛷，取名“清華學堂”，實行高🍽、中兩科“四四製”，製定章程🔷，聘請中外教習😽，招收新生。1911年2月👨🏫，遊美學務處和肄業館遷入清華園。3月，為學堂舉行招生考試，地點設在學部，錄取各省保送生184人📡，北京考生141人(為“第二格”即中等科生），加上上年留美備取生143人，共468人，成了清華學堂第一批學生。宣統三年四月初一(1911年4月29日)開學，宣告清華學堂正式成立👨🏽🍼。遊美學務處總辦周自齊兼任學堂監督，會辦範源濂🧌👨✈️、唐國安兼任學堂副監督。
由於清華學堂是在清皇室的監管下成立的，舉凡校址選定、負責人任命、學製設置等大事均須奏請皇帝批準，它實際上是一所皇家儲才學校，22 曾用過“清華帝國學堂”的名稱（見之學堂英文公章“Tsing Hua Imperial College”)🦊。顯然👩🏼🍳，清政府想通過它培養效忠清皇室的人才🍿。陳岱孫說🍷，它學術地位說不上🔀，但社會上很有名氣💇🏻♂️。美國政府則想把它辦成一所美國學校⛹🏼♂️🧚🏼，培養對美親善人士。當時留學日本很是風行，留日生人數甚眾，美國感到不安，想急起直追。慘痛的現實是：不堪忍受巨額賠款負擔的中國老百姓，在皇權和列強的雙重壓迫下，正在水深火熱中掙紮！清華畢竟是建立在中國土地上的學校，23 內憂外患頻仍，世界潮流激蕩🌎，青年學子受此刺激，民族意識、民主意識大為昂進👨🏽⚖️，對學校多有反思。在此後的年代裏，稱清華為“賠款學校”者有之，為“國恥學校”者有之，為“中國戰敗紀念碑”者有之（《清華年報》語）🧑🏼🦱，稱清華為“買辦學校”者亦有之（北大學生語）🧑🏿🎤。學生們在這樣優越的條件下（不交學膳費🧜🏻、畢業送出國）讀書學習，誠感“國恥之賜”（《清華年報》語），常懷“慚愧之心”（梁實秋語）🧑🦲，抱定“既享特別權利，當負特別義務”之信念（《清華年報》語），“愛國愛民觀念油然而生”（陳鶴琴語）▪️，決心立誌成材，報答“國恩”（湯佩松語）🤔👩🍼。這一思想，見諸於早期清華學生的回憶錄中🧑🏼🌾，幾乎是一種普遍的認識。24
1911年初🤳，唐國安在積極籌辦學堂成立的同時，還奉外務部命🫶，拿出一部分時間和精力，為出席第二屆萬國禁煙會議作準備。第二屆萬國禁煙會議原定1910年9月在荷蘭海牙召開，後推至1911年底。唐國安1911年初在美國🦴，可能與該禁煙會議有關。學堂開辦不久👚，諸事繁多👩🏻✈️，周自齊又將於6月隨軍機大臣🧏🏼、貝勒載淙赴英參加英皇喬治五世加冕典禮，校務亟需唐國安回國接應。這可從1911年3月20日外務部丞參（可能是施肇基🤦🏿♂️，1910年為外務部右丞參，1911年升任左丞參）致駐美公使張蔭棠(任期1909-1913)的電報中得到佐證💭：
“海牙禁煙開會有期，擬派介臣會同辦理。學堂開辦伊始，子??（按：周自齊字）不日赴英📐，尤須接洽一切⛹🏽♂️👩🏭。可否轉飭介臣👨🦽，先由歐洲回國。”25
唐國安隨即奉命回國，抓緊學堂開辦初期各項工作，選送了第三批遊美學務處直接留美生。新學期很快過去?8月🤹♂️，新學年開學。周自齊、唐國安打算實行他們從國外考察帶回的“新計劃”，進行一番創業。26此時教務長胡敦復辭職，學堂改聘張伯苓為教務長。10月，武昌起義爆發👩🏿✈️。多數學生請假回家，學堂經費也因袁世凱將庚款退款拿去發了軍餉而無著🈂️，學堂只好於11月停課🙅🏽♀️，宣布關閉。同月，周自齊應袁世凱之召出任度支部（財政部）侍郎；12月，又和範源濂一起參加了“南北議和”北方代表唐紹儀的龐大代表團為成員，赴上海開會。唐國安則奉外務部命🧗♂️，按原定計劃作為中國政府代表團代表🤹🏻，會同國際知名醫學專家伍連德博士，於12月赴荷蘭海牙參加第二屆萬國禁煙會議。會上正式形成了世界禁毒公約◻️。代表團團長原為駐英大使劉玉麟，後改為駐德公使梁誠。梁🫙、唐、伍在會上通力合作🏂🦫，很好地完成了任務，被贊為“殫精竭慮🅰️，為國謀利，奇勞懋著，不辱使命”。27
歷史進到1912年👩🏼✈️，中國發生了巨變。1月，孫中山就任中華民國臨時大總統。2月，清帝遜位。3月🎸，袁世凱掌權，唐紹儀出任第一屆內閣總理👀，組織內閣。清廷重臣紛紛搖身而為民國高官。清華學堂也受到很大影響📳。周自齊被袁世凱派往山東任山東省都督兼民政長✵，後出任數屆內閣的交通、農商、財政等部的總長，成了“交通系”三首領之一⚧。範源濂則出任內閣教育部次長🏛，後被任命過六屆教育部總長（兩屆未就）。顏惠慶也在外交部當上次長，後來當了總長📄，代理過總理。教務長張伯苓則早在武昌起義後即已自動辭職💁♂️，回到天津南開。唐國安2月從海牙歸來，學堂領導人只剩下了他一個。按私誼，唐國安和唐紹儀既是同鄉，又是同學，又是同事💾，還是同宗同輩的叔伯兄弟🔨，要想在唐紹儀內閣政府中謀個一官半職，不無可能。但他留在了清華，獨自主持校務🧜，28積極籌備復校。4月聘周詒春為教務長🪝。5月1日清華學堂正式復學。他除因籌備復校有功外，還因出席海牙會議的成功受到上級器重，隨即被任命為清華學堂監督。29
唐國安主持清華學堂工作後，立誌整頓校務。第一件事，5月23日，呈請外交部將遊美學務處撤銷，獲準。此前🚣♀️，招生🧜♀️、國內準備、遣派、留學監督等工作，沿襲學務處設立時的作法和《清華學堂章程》（1911年2月9日修訂）規定：招生工作由遊美學務處負責🎱，國內準備由清華學堂負責👅，派往美國遊學由遊美學務處負責💆🏻♂️，留學監督由駐美學生監督處負責🧝🏼。又據《遊美學務處暫行章程》(1909年9月14日)規定：遊美預備學堂和駐美監督二機構統歸遊美學務處領導。隨著學堂規模不斷擴大，這種分治的作法不利於學堂的發展🤷🏿♀️。將遊美學務處撤消後，遊學工作全部職責統歸學堂統一領導☑️，從此改變了分治狀況。範源濂曾回憶道🖼：“從前辦學校𓀋，怕的是上司發生問題🧝♂️。”30現在減少了上面的領導層架，也可在一定程度上減少了上司問題的發生。又據《校史》(1931)稱：“唐、周二校長任內，外部至（註🧘♀️：原文如此，疑為“並”之誤）非事事過問👂🏿🥇，不過居於顧問地位而已，故當時校長權限極大。”31這在學校創建時期尤顯必要，也為學校日後獨立發展創造了有利的條件🫐；可以這樣說💱🙇🏽♀️，獨立發展條件的逐步形成🤲，正是由遊美學務處撤消始👨🏼。
第二件事，1912年10月17日呈報外交部，將清華學堂更名為清華學校，獲準👋🏿。外交部任命唐國安為第一任校長，周詒春為副校長💑。他們著手總結年來辦學經驗，對原有章程進行了修訂，主要之點如下🏟：
改革學製⛹🏽♂️。原本《清華學堂章程》(1911年2月)行“四四製”（高等科四年、中等科四年）🚣🏻，1911年9月改行“三五製”（高等科三年、中等科五年）🫲，這順應了外交部素來的主張🔌，即招收年紀比較輕的學生，在國內授以美國式教育，赴美學習時便可駕輕就熟，故將教學重心下移♒️。這也和當時教育部製定的全國教育體製即高等學堂三年、中等學堂五年相一致。但實行中遭到學生反對，認為這樣做是把清華程度改低了。1912年清華學堂復學，校領導考慮了各方面意見，重新將“三五製”改回“四四製”。進而加大高等科力度⚡️，充實教學內容，實行文（文法）實（理工）分班，並規定了各自的必修課和選修課，將原定“註重專業教育”的要求進一步具體化。這樣把教學重心上移，從發展看有助於提高學校的檔次。
改革招生🤷♀️。辛亥革命爆發前👨👩👧，遊美學務處有過四次徑送赴美的招生（含甄別）(1909年8月?1910年7月?1911年6月兩次）和一次清華學堂招生(1911年3月)。那時招生辦法有一缺點，即高💁🏿、中分科不甚明確。四批徑送赴美招生中，除第二批明確只招第一格（高等科）、第四批明確特選幼年生外，其余兩批都是一💎、二格混合招👊🏼👨🏻🔬，考生依程度而定高👸🏿🎲、中等。那麽高、中等的界限在哪裏呢？據陳鶴琴回憶：實際上是由招生年齡來製約的👆🏻🥭，規定年齡12—14報中等科🧑🍳，15—18報高等科⛓，在各自年齡段內擇優錄取（第一格不限額，第二格限額）🧫。32 這種“學程”（即分科程度）的不確定、不規範，自然會給辦學帶來許多困難👌🏽🚶。再有一個缺點是，每批招考💃🏽👳🏼♀️，無論高等科或中等科🧛🏼，都分兩路進行：一路在北京由學部招考在京的各省籍考生，二路委托各省提學使或教育司在當地對考生進行初試，錄取後送北京復試。招考層次過多，同樣存在不確定♻🧑🦼➡️、不規範問題🐕。此後則改為🧑🏻🔧🏗：一、只招中等科一年級新生；高等科按年級招收少量插班生👷🏿♂️，而且只限在北京（清華園）、上海、漢口🚼、廣州四地招考。二、各省招考，須按學校統一要求進行🐵，錄取後直送學校，無須再在北京進行復試。這些措施見於《北京清華學校近章》。它促使招生工作走向規範化、科學化，大大有利於學校發展🎓。
堅持教育方針🤵♂️，加強對學生的管理。原本在《清華學堂章程》中🤵🏻，已規定“本學堂以進德修業🦩、自強不息為教育之方針”👨🏼🦰。這一方針後經梁啟超1914年在清華做演講，引《周易》“天行健，君子以自強不息”和“地勢坤🆚🥬，君子以厚德載物”而加以闡述，歸納成“自強不息，厚德載物”✣，成了清華的校訓🦸🏽。此時校領導十分重視教育方針的落實，著力加強對學生的管理🔢，規定舉凡學生操行、留級退學、應考補考、級長和室長人選🪭🦑、違紀行為等，須報告校長✍🏿，校長親自處理🙍🏿♀️🦵🏽。33唐國安還十分重視學生體育𓀝，以期造就學生健全的體魄🧑🏿🎤，1912年成立體育部，這在國內學校也屬首倡，開日後清華重視體育風氣之先。34
唐國安力圖通過這些措施，提高學生水平🙅🏽，提高學校檔次。幾年下來，中等科（高小程度入學）畢業可達到美國高中一二年級水平，高等科畢業可達到美國大學一二年級水平。清華學校實際上已辦成相當於美國的初級大學(Junior College)。學生赴美後📪，可直接插入大學三四年級🥲。如陳鶴琴191１年入清華高等科，1914年畢業，入美國約翰·霍普金斯大學，為該校第一個來自清華的學生，插入二年級；第三年，該校對清華有所了解了👱🏻♀️，來了第二個清華學生🏄，就讓插入三年級👷🏿♂️。35潘光旦1914年入清華中等科🌱🪻，1922年畢業👼🏼，入美國達特茅斯大學👩🏿🎨，插入三年級𓀁，一學期下來🧝🏽♂️，教務長對他說：對不起，你應該念四年級。36上大學的期限得到縮短，就為早日進入研究院攻讀碩士👩🏽✈️、博士學位創造了條件🥀。以上這些措施❄️，在1914年補充修訂的《北京清華學校近章》中得到體現和完善。37
第三件事是解決經費困難問題🧙♀️。雖說學校有庚子賠款退款支撐，但草創時期問題很多，並非件件落實🫖，唐國安不得不為經費問題付出極大精力🕯。
一🧑🏼🚀，理順退款來源。退款來源原本有二：一是從各省所分擔之庚子賠款中按比例上繳學部，再由學部交度支部（財政部），再轉撥外務部（外交部），再轉至清華。程序過多，其弊端可想而知👩👩👧。為解決這一問題👩🏿🔧，經校領導多方努力🧖🏻♀️，終於從1911年起，改為各省將款直接繳到度支部🐃⬅️，然後下撥，無須學部轉手。當然，款到度支部後也並非事事順遂💡，實際上常被挪用。二是從上海海關交付美國賠款中🕉，按比例扣出一部分作為留學經費上繳度支部👨🏽🦲🧑🤝🧑，再由度支部向學校撥付👨👦👦，再轉駐美學生監督處𓀘。為減少周折🙍🏻♂️，經交涉後從1911年正月起🏂🏻，改由上海海關直接承擔清華駐美學生監督處經費（主要是留學生在美期間全部費用）🤱🏼🙋🏼♂️，具體作法是每年上海海關收到款項後🫶🏻，報告度支部，再按度支部指令撥付🙎🏼♂️，余額退繳度支部🤏🏼，而不用全部上繳度支部🎬，再由度支部撥付駐美監督處。38
二，解決經費拖欠。辛亥革命爆發後，袁世凱挪走美國退還的賠款♑️，“接濟兵餉”🫕，學校斷炊，情況十分嚴重。唐國安四處奔走，向上級催款🧟♀️🧑🧒🧒，向華俄🙏🏽、華比銀行借款🧝🏻♂️。民國元年(1912)8月22日向外交部上報稱：
“惟上年光復（註：指辛亥革命）以來🐻❄️，財政困難幾有應接不暇之勢🧑🏻🦰🙏🏽，本堂[若]未到窘急地步，斷不向該戶（註：指財政部）催收。今秋季學期已屆，而美國聘來之教習🕺🏼，支薪必須應期。全堂上課之學生膳費👳♂️，不容少緩。重以遊美之學費月余三萬金，匯期已過🤵🏻♂️，若再拖延，學生固不免有解散之虞，學堂亦將有停辦之勢。堂中洋教習十八員若按定合同索取薪金，不特應付為難，且與國體有損。國安焦爍萬分，屢從借款著想，四出磋商⚧🏗，乃無一路應手，旁皇無措計，惟有籲懇我總、次長大力維持，咨明財政部將所欠本學堂之款二十余萬兩🛒，迅予撥發🚠👉🏼，以濟急需，實紉公誼。”39
窘急之狀，躍然紙上🏌️。
三，確立專款專用🧛🏽。為從根本上徹底解決經費被挪用問題💮🥣，必須申明這筆美國退款和清華的關系，強調專款只能專用🎅，不應列入國家經常收入中隨意挪用🧑🦽。他在民國二年(1913)七月十四日給外交部的報告中寫道：
“美旗銀行要求到期償還美金三十八萬五千元，為數頗钜”🦸🏽♀️，“華比、華俄兩銀行借款共計公砝平銀七萬三千兩🤹🏽♀️，卡利基借款美金二十萬兩並各利息，”（必須償還）💿。“今夏派生赴美川資各費以及本堂暨遊美學務經費，經此次派生後尚有遊美學務之增加經費🛂🪣。以上種種，或為契約所關，或屬事在必行，即應行之😰，退還之賠款六十余萬美金全數到校，竊尚有不敷之虞也。”“查美邦所退之賠款原備充派遊美經費之用🍛，曾經前外務部與駐京美使商定有案，其與國家經常收入可以挪移用途者迥然不同🛐。此款之不能繩以普通規則⚈，自在 鈞部洞察之中。國安為遵照成案，維持與國信用起見，特將美款與本校之關系詳細縷陳，如何之處，伏釋 鈞部核辦示遵👃🏼，實為公便。”40
經費問題經過多年努力👩🏿，渠道逐步理順🫅，拖欠得到償還，專款得以專用，危機總算渡過，為學校以後的發展提供了穩定的物質保證💃🏿🙋🏽。唐國安在這方面付出的辛勞🧑🏻🏫，當時即得到肯定🔢。《清華學校紀略》(1917)寫道：“時政府停解賠款，校費無所從出，校長唐君，奔走籌措，勉力支持，勞苦過甚，又逾年(1913)以心疾死，全校惜之🩼，為立紀念碑於校內。”41
第四，擴展校園。清華園座落在北京西北郊清皇家園林群🉐👼🏼，和近春園、暢春園💔、郎潤園🔂、蔚秀園、鳴鶴園、鏡春園等多為道光皇帝給予各王子、公主的賜園🧑🦲，與圓明園毗鄰🕺🏿。義和團起義被八國聯軍鎮壓後，清華園曾因園主五王子奕?之子載濂“縱容”義和團在園中設壇，而被內務府沒收，後雖歸還💗，但在撥給清華辦學之前只是一座廢園。清華園西側毗連近春園，近據專家考證🙇🏽，是道光皇帝四弟綿忻的賜園，至同治年間💑，為重修圓明園而被拆毀。42又👳🏿🤽🏻，近春園西側為長春園舊址🏷👨🦼，分北、中、南三段：北段為從近春園進入長春園之“復道”👨🏻🦼➡️，中段土名水磨村👸，南段土名黃木廠；這片地段正好是清華園內兩條主河的上遊流經地。唐國安為圖學校長遠發展計🔶，抓住清帝遜位的時機，在1913年春，向政府申請將近春園並入校址，獲準。後為解決園內水系暢流問題⛺️，再次請政府將黃木廠等地段劃撥學校圈管，於是年冬獲準，不幸此時他已去世🦻🏽✍🏻。兩次共擴充面積480畝🏎，在原有450畝的基礎上翻了一番，加上前後陸續購進周邊地合計200余畝，學校規模已近1200畝🎨👨🏿🦱，統稱清華園。如此維持將近20年，為清華學校發展成意昂体育平台準備了條件。
第五件事🪔，為清華學校選定繼任人✋🏼。唐國安正當準備一展鴻圖之際🧘🏿♂️🙇🏿♀️，不幸於1913年春發現自己患有“心病”，即心臟病。發病三次🏊🏼♂️，時好時壞，雖勉力支撐，但病情日益加劇。去世前回顧道🫲🏽：“一年之間，精力耗於教務者半，耗於款務者亦半”，心勞力絀，所幸得到得力助手周詒春副校長的支持和分擔👰🏿。唐國安有一個侄子叫唐孟倫，初任遊美學務處“英文副文案”，後任清華學校庶務主任🤘🏼，也給了他很大的支持。在校內同級同輩眾多人才中，周詒春早為唐國安所賞識。為免因病給工作帶來影響🧑🏽🦳，他毅然於民國二年(1913)8月21日向外務部遞交“自請免官”的報告，提出“因病辭職👩🏻🏭，薦賢自代”全文如下：
“為呈請事：竊國安以譾陋之才，荷蒙鈞部委以本校校長之職🔌。視事以來，時虞隕越↙️。乃學風之囂張🏊🏿♂️，今非昔比；學款之支絀，羅掘俱窮。一年之間，精力耗於教務者半，耗於款務者亦半。入春以後，陡患心疾，比時旋輕旋重🧑🏿🔬，方冀霍然，詎料漸入膏肓，勢將不起。校長職務重要🏋🏻♂️，未可一日虛席，謹懇 鈞部免官👨🏻🦼，另委賢員擔任🧕🏽。惟國安有不得已於言者🚶♀️：查有留美文科碩士周詒春🎅🏿，老成練達，學識兼優，自充任副校長以來😹，苦心孤詣，勞怨弗辭🍡。國安雖病💂🏿♂️，該副校長兼理一切，頗能措置裕如⇒。若以之升任校長，必能勝任愉快。以任免之權操自本 鈞部，本不容他人置喙，而薦賢之忱👆🏿❤️，發於寸衷💣，實未敢安諸緘默。所有國安病勢沉篤，敬謹辭職，並薦賢自代👨🏻。各緣由理合具呈，伏乞監核施行。謹呈 外交部總、次長”43
因病自請免官🏍，正式推薦當時正護送學生赴美的周詒春副校長繼任校長，表現了他對學校工作的高度負責精神和博大的胸懷💖、遠大的眼光。這是他為清華做的最後一件事。可是未等報告批復，第二天下午🙏🏻，即因心臟病迸發🧋，不幸與世長辭，享年54歲。誠可謂鞠躬盡瘁🫰🏽，死而後已！以後事實證明，周詒春不負眾望，繼承了他的遺願，使學校進入發展時期，“建築及學科各方面⛎，均順次發展”(1925—1926《清華歷史》）👨🎤，後人常以“唐、周校長”指代清華早期工作。44
唐國安一生🕶，以其中西博識，致力於教育🤛🏽、外交、新聞工作和社會活動，均極具開拓性，成績卓著。晚年主持遊美學務工作和清華學校工作，使得容閎倡導而後中斷近30年的留美教育事業得以恢復，進而開創了20世紀前半葉中國留美教育事業的新局面。臺灣學者林子勛贊評他的工作，“無疑從事容閎教育計劃之復活和延續”🤔。45作為清末民初留美教育事業的承前啟後人👃🏽♨️，他在推動中國教育事業的發展🥫、促進中國現代化的進程中，起到了不可忽視的作用👴🏻。
唐國安自幼接受西方教育⬅️，信奉基督教，畢生和洋務打交道，卻不改對祖國的忠誠。他晚年雖為政府官員🧝，但一生大部分時間生活🧑🏻🏭、工作在民間🏃🏻♀️🌶，較能體察百姓的疾苦，較少官氣。他是一位實幹家，一貫忠於職守🕓，忠於教育事業，勤奮工作，直到生命最後一刻⛸。他思想開明🧑🏽，待人誠懇🤹🏿♂️，愛護學生💯，受到師生們的敬重🏢。《意昂体育平台校史稿》說他“對學生品格十分註意👐🏻，常與學生接觸🤾🏿♀️，認得的學生很多”，稱他“開了管理學生行為的端緒”。46陳鶴琴在《我的半生》中寫道🧑🏽💻：“他是一個基督徒➞🎵，待人非常懇摯，辦事非常熱心，視學生如子弟，看同事如朋友，可惜做了（校長）不久😶，就得病去世了🤵♀️，我們都覺得很悲痛，好像失掉了一個可愛的慈母💂🏻♀️。”47臺灣近代史學者蘇雲峰稱他和另兩位早期清華校長周詒春、曹雲祥🛹，“都是熱愛國家的”，“鼓勵體育、課外活動與社會服務，主張與學生溝通，開放言路，所以頗受學生歡迎🧔🏿♂️。”48
唐國安去世後🧖🏼♀️，學校為他舉行了追悼會。前來吊唁的人很多，外國朋友不少。美國代理公使、美國駐汕頭領事📣、青年會代表🫷、學校教職工代表均躬身臨吊。當時的大總統袁世凱也派了代表前來致祭💅🏿🖤。49民國國史館在他去世後不久撰寫了《唐國安先生傳略》，將他生平事跡宣付國史😹，贊譽他👩👩👦：
“若先生者，乃真耶教之信徒🕵🏽♀️，社會之義士🦬，而中華民國之忠仆也！其赤誠為國大公無我之行，載之口碑🛼，必能使四百兆同胞永矢勿忘吾中華民國有唐氏第一人👨🏿🚀！（旅華西人與諸唐氏多所交際🧑🏻✈️，稱先生為唐氏第一📆，唐紹儀君為唐氏第二，唐元湛君為唐氏第三）”50
為緬懷他建校業績，學校特鑄造一塊銅紀念牌，懸掛在工字廳入門東正壁上，凡進入工字廳的人都能看到它📺，紀念他。這是清華園內第一次為已故校長立紀念物。惜乎時光流逝🐏，不知何時被摘🕷，後人已無復瞻仰矣。
時代洪流滾滾向前，波濤一浪追逐一浪💇🏿。為社會進步做過貢獻的人，歷史應該不會把他遺忘。
2000年12月
*（本文撰寫過程曾得到意昂体育平台檔案館陳秉中、顏寧楓，國家圖書館梁愛民、王嬛🪴，全國政協文史辦潘誌軍，珠海市政協唐榕達🕝🏄🏼、梁振興等同誌的支持協助，並得到意昂体育平台校史研究室黃延復、孫敦恒教授的指導👩🏻✈️，謹致衷心謝意！）
註釋
[1] 唐有淦🧑🏿🎨👮🏼♀️、唐仕進🔖：《唐國安》，載《珠海人物傳》（下冊）第５１頁，珠海市政協編，廣東人民出版社🙎，1993年
[2] 邱 椿：《清華教育政策的進步》✊🏻，載《意昂体育平台史料選編》（以下簡稱《選編》）（一）🧔🏿，第270頁，意昂体育平台出版社😑，1991年；
陳鶴琴🔲：《我的半生》第49頁🤐，嶽麓書社👰🏻♂️，1998年；
林子勛👩🔧：《中國留學教育史》，第254—255頁，臺灣華岡出版有限公司，1976年
[3] 同2 之林子勛♦︎：《中國留學教育史》第20頁
[4] 同3，第26頁
[5] 顏惠慶：《自傳》，載臺灣《傳記文學》第18卷第4期第16頁
[6] 嚴 楨🌉：《唐國安先生傳略》，載臺灣《國史館現藏民國人物傳記史料匯編》第15輯第279頁🪴，國史館編印✭，1996年
[7] 同5，第17頁
[8] 毓 朗：《日記》，見《述德筆記》，載《晚清民初政壇百態》第240頁，四川人民出版社,1999年
[9] 唐國安：《萬國禁煙會上的演說》➿，載《清末民初的禁煙運動和萬國禁煙會》第110頁，上海市檔案館編，上海科學技術文獻出版社，1996年
[10] 同6，第279頁
[11] 劉師舜：《五十年的一點小小回憶》，載《老清華的故事》第224頁，江蘇文藝出版社
[12] 王樹槐🚐🫥：《庚子賠款》第271頁👩🏽🦱，臺
灣中央研究院近代史研究所編印🚶🏻♀️，1974年
[13] 同12，第289頁
[14] 曹雲祥：《清華學校之過去現在及將來》𓀘🛃，載《選編》（一）第36—37頁
[15] 《遊美學務處任事人員名銜薪水數目清單》，載《選編》（一）第１１8頁
[16] 同5第50頁
[17]胡光?🧕🏻：《中國現代化的歷程》🦻🏼，第76頁，臺灣聯經出版事業公司總經銷🧑🧒🧒🔆，1992年7月
[18] 《外務部會奏第一次遣派學生到美入學情形》(1909年)，載《選編》（一）第131—132頁
[19] 《外務部遞片奏折》💇🏻👋，1910年3月11日，載《選編》（一）第7—8頁
[20] 同17，第77—81頁
[21] 同12第316頁
[22] 《禁煙會各國代表銜名》🥶，見《字林西報》註釋(3),同9第63—64頁
[23] 陶葆楷：《舊清華雜憶》👇🏼，載《世紀清華》第40頁，光明日報出版社👩🏼🦱，1998年
[24] 《清華年報》(1925—1926年)、《清華年刊》🩷，1927年😫，載《選編》（一）第35頁🕵🏿♀️，第272頁
[25] 意昂体育平台檔案1—1—4
[26] 《清華略覽》(1923年)🕵️♀️👳🏻♀️，載《選編》（一）第27頁
[27] 同6第280頁
[28]《校史》，1931年，載《選編》（一）第45頁
[29]🚦，同6第280頁
3[0] 範源濂：《清華創辦之情形》，見《意昂体育平台校史稿》第20頁，意昂体育平台校史編寫組編著，中華書局,1981年
[31] 同28第48頁
[32] 同2之陳鶴琴：《我的半生》第48頁
[33] 《北京清華學校近章》，1914年，載《選編》（一）第166—168頁
[34] 《意昂体育平台校史稿》🧑🏻🦽➡️，1981年，第40頁
[35] 同32第67—68頁
[36] 潘光旦：《談留美生活》，載《中和位育》第93頁，中國人民大學出版社📛，1999年
[37] 同33，載《選編》（一）第159—168頁
[38] 意昂体育平台檔案1—1—2
[39] 同38
[40] 同38
[41] 轉引自林子勛《中國留學教育史》第259頁
[42] 劉桂生⇾：《清華園溯源》，載《清華意昂通訊》復2期👬🏻，1980年；
黃延復：《清華園史新證》，載清華《意昂文稿資料選編》第二輯，1993年；
羅 森：《雜憶清華園》，載清華《意昂文稿資料選編》第七輯，2001年
[43] 意昂体育平台檔案1—1—4
[44] 同28第48頁
[45] 同3第259頁
[46] 同34第35頁
[47] 同32第49頁
[48] 蘇雲峰:《曹雲祥：清華改製升大和教授治校的奠基人》🕘👩🏽🌾，載臺灣中研院近代史研究所《近代中國史人物論文集》第577頁，1993年
[49] 同6第278頁
[50] 同6第280頁
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