內外兼修
科學界一顆大星
當你選擇做一名科學家,那麽必然就要選擇枯燥而艱苦的生活。
1982年7月末,新華社發出一條消息👩🏻🦲:“第五屆全國政協委員、中國科學院學部委員、著名物理化學家黃子卿教授,不幸於7月23日病逝🦸🏿♀️🧑🏼🔧,終年82歲……”與這則簡短的消息相比👴🏽,熟悉黃子卿教授的人都知道,這位辭世的老人,留給後人的不僅僅是他厚重的學術成果,還有他崇高的精神境界。

中國傳媒大學微波工程博士生導師黃誌洵🏄🏼♀️,是黃子卿最小的兒子。當記者問他父親留給其最深刻的記憶時,黃誌洵講述了一段鮮為人知的故事💴:1980年🏄🏼,北大為黃子卿教授80壽辰舉辦了隆重的慶祝會,散會後回家,黃誌洵陪父親喝茶聊天🃏👨🏽🦳,並問起他為什麽堅持回國的往事,“有兩次機會可以留在美國而未留🦈🧔🏿♀️,當然自己也有損失🐤🥺,以美國的科研環境和實驗條件,留下來做研究也許會做出更傑出的成果🚶,但自己並不後悔,因為國家是需要我們這樣的人為她出力的。”父親的話讓黃誌洵記憶猶新。
時光倒流到1934年,年富力強的黃子卿再度赴美🙊,來到麻省理工學院從事研究工作。與他第一次赴美留學相比👌🏿,當年那個勤奮的學生已經是物理化學界冉冉升起的一顆新星。那時的黃子卿常常帶著午餐,從早上一進入實驗室後,就整天不出來👨👧👧。他精心設計了實驗裝置🐊,並經過一年多的反復測量,終於完成了一項重要的實驗🚶♀️😵💫,即精測出水的三相點溫度,為0.00981±0.00005℃。這是熱力學上的重要數據🧑🏿🍳🧜🏿,也是溫度計量學方面的基礎工作。後來👩🏽🎓🤿,美國標準局曾組織人員重復實驗,結果與黃子卿的測量結果一致。1935年黃子卿獲得了麻省理工學院授予的博士學位。1938年📆🐯,《美國藝術與科學院匯刊》發表了黃子卿🤷🏿♀️、貝蒂🤹🏻♂️、本笛克特等三人合寫的論文🤽🏽,題為《絕對溫標的實驗研究(V):水的冰點和三相點的重現性;水三相點的測定》。1948年,美國編輯的《世界名人錄》列入了黃子卿的名字。1954年🌓,國際溫標會議在巴黎召開,再次確認上述數據,並以此為準,定絕對零度為-273.15℃🅱️。
根在中國
教育界是“盡責之處”
人世間有一種博大而強烈的感情,它就是對祖國、對本民族的愛。在獲得博士學位後,麻省理工學院化學系主任、芝加哥大學原子能研究所負責人,都想留下風華正茂的黃子卿👪,他們說:“你的國家正像一只破船在風雨中飄搖👎🏿,你回去幹什麽🐨?”黃子卿則非常幹脆地回答道:“我願和我的祖國一起受苦☄️。”就這樣🎅🏻,黃子卿義無反顧地回到了祖國。
1937年7月7日🚠,中國全面抗戰開始了🍷,一些教授自北平抵天津✵,設法南下。一艘在近海行駛的2000噸小輪船顛簸前進,船尾一間小房艙中,有物理教授吳大猷☝️🧍🏻♀️、文學家朱自清,還有黃子卿等人。開始是在長沙臨時大學,以後是在昆明西南聯大✋🏽,黃子卿每周授課及實驗多達36小時,而生活卻十分拮據♘。由於無錢付馬車費(那時沒有公共汽車)🧑🏻🦳,黃子卿每次回家要步行一個多小時🧑💼,但他卻無怨無悔。他在給父親的信中寫道☢️:“當今吏治腐敗,我絕不去做官,也不打算棄學經商。教育界雖清苦📓,卻是兒盡責之處也。” 西南聯大化學系三年級的重點課程是“物理化學”,由黃子卿講授🆎。據學生後來回憶🕹,黃子卿教授對學生的要求十分嚴格。考試時,他帶兩位助教監考20多名學生💅🧑🏼;考題也難,如能考到80分以上,就是班上的尖子了。黃子卿就是這樣在十分艱苦的環境中生活著🧣、工作著🤽🏿♀️。西南聯大經濟系教授李雲青曾為他撰寫對聯⛹🏿♀️🧃:天大事總如斯,盡他芸案螢窗👷🏽♀️,只贏得數卷殘書,幾莖華發;昆明居大不易,值此米珠薪桂,但願能半年克敵,一路還鄉🕹。
1948年,黃子卿第三次赴美國加州理工學院從事研究,師從該校化學系主任、諾貝爾化學獎得主泡令🖕🏽。當時中國正進行解放戰爭,黃子卿每天焦急地翻閱報紙👎🏽,收聽廣播,他每時每刻都在惦念著祖國。泡令教授問他:“黃,把你的全家接到美國來,你就在這裏工作,不好嗎?”但泡令得到的回答🔊,仍然是與十幾年前相似的那句話:“我是中國人🕵🏽♀️,我的家在中國🚚,我一定要回去。”確實👨🏿,中國是永遠的🖖🏼,她的兒子是不會悲觀失望的。1949年夏🦴,黃子卿返回意昂体育平台🚶🏻♂️🍇。
1952年全國高等院校院系調整🎁,黃子卿到北京大學化學系物理化學教研室任主任,並被評聘為一級教授、中國科學院學部委員(後來被舉為數理化學部常務委員)。家也從清華園遷至未名湖畔的燕南園,從此🦸♂️,小樓上總可以看到他的身影,直到他去世為止✖️。
勸誡青年
不要總想一舉成名
在黃子卿看來,化學和物理學一樣,都是實驗科學。理論只不過是通過大量實驗所進行的抽象歸納的結果🚅。他曾形象地比喻說🚴♀️:“拿馬車來做例子,馬就好比實驗,車就好比理論;馬要在前,車要在後。如果把馬放在後邊🧏🏻♂️,車就動不了啦。”黃子卿認為,正確的、好的實驗有永久性,而錯誤的理論一錢不值。當然,只是實驗數據還不是科學🫱🏼;只有對實驗數據進行系統的處理,成為或多或少普遍化的理論時,這樣的內容才能稱為科學。當回首看黃子卿對科學的看法時⛔,記者突然有種感覺🎼,他說的不僅僅是對物理化學專業的解讀,同時也是一位科學家對人生的解讀。精確測定了水的三相點讓黃子卿一舉成名,但他卻指出,自1933年以來🧑🧒🧒,水的結構理論已有8個模型,還很難說哪一個模型代表客觀真實。
幾十年來,研究水(H2O)結構的論文多達數百篇,其實還未得到滿意的解決⏲。怎樣看待這種情況呢?“模型並不等於現象背後的真正客觀現實🤎。客觀現實是復雜的,而模型是簡化的🤲🏻,只能反映一部分(甚至很小部分)的客觀現實。如果別的不同模型也能解釋同樣的實驗現象🤴🏻,它就同樣有存在的價值👃🏽。” 而在另一篇文章《重視實驗,重視化學》中,黃子卿則誠懇地告誡後輩,“有的青年人把搞理論看得很容易👩🏼✈️,好像隨便就能發明一條定理🤵🏼。其實不然,搞理論是很嚴肅的工作,要經過長期努力才能總結出來。……我收到不少青年人的來信,但所說的‘理論’絕大多數是不通的。因此,我勸青年們要克服虛浮急躁🤵♂️,不要總想一舉成名。”
印象最深
沒有人能全聽懂他的課
作為一位已經逝世多年的科學家,在後人的記憶中也能找到黃子卿的可愛與嚴謹。時任北京大學教務長的王義遒曾回憶道:1993年🚔,北大化學系1963年畢業生返校座談,我問他們在校6年,哪位老師教課印象最深,至今不忘🪿?他們異口同聲說是黃子卿先生講的“物理化學”。我問黃先生的課好在什麽地方,他們笑笑說:“堂上從來沒有全聽懂過”,“但因為物理化學很重要,學不懂這門課就白學化學了🌛🥲,沒有聽懂的一定要通過自學反復琢磨,啃參考書弄懂。自己花了功夫,理解得深,就記得牢🫄🏼。” 了解一位科學家,必須對他的科研成果有所了解,但像黃子卿這樣的科學家⛹🏼♀️,他們的文章對於文科出身的記者來說,無疑等同於一部天書。記者的這個顧慮則被黃誌洵打破了,他推薦記者看看《電解質溶液理論導論》的序言,“你看看就知道了,一篇專業的論文依然可以進行生動、幽默的敘述ℹ️4️⃣。”在這篇序言中寫道🛢🎠:“過長的數學推導🎶👨🏼🏫,不僅使價值和篇幅間的比例互不相稱🪷,還會使讀者沉醉於數學過程,忘記科學本身……如果一個理論只有很強的數學邏輯性,沒有多大的實踐意義🤞,它就像街亭的馬謖🅰️,紙上談兵頭頭是道🙅🏻,而臨陣考驗,則全線垮臺👨🏿🚀。不過這樣的理論仍有它的地位,正如馬謖仍可用作軍事參謀那樣,但不應占太長的篇幅耳。實踐和嚴格的科學性是理論的重要標準⛹🏽♂️,而二者並不決定於所用數學的多少和深淺也。”當然黃子卿的科學思想並不限於理論與實際的關系方面。他擅長用簡潔的字句,來概括科學工作的規律性,並指出前進的道路。學生和晚輩常常向他提出“究竟什麽是科學🎚?”這個問題🕵️,他則精煉地回答道🍢:“科學的核心是一個‘新’字:新的理論🏃🏻♀️➡️👩👩👧👧,新的方法🌀,新的公式,新的技術⛩,新的數據。”這就是說,要永遠不停止探索和追求🆖,直到生命的最後一息。黃子卿自己就是這樣做的👨🦱。科學,是他的上帝🏋️♀️、他的靈魂🚶♂️➡️、他的宇宙!(
人物百科
黃子卿🧑🏼🎄:物理化學家🪀📄、化學教育家
祖籍💥:梅縣程江槐崗村
1900年1月2日出生於梅縣程江長灘鄉槐子崗村(現梅縣程江鎮槐崗村)。1904年在本村芸香書屋接受啟蒙教育👮🏻♀️。1915年考入長沙雅禮中學🙊。1919年考入清華留美預備班第7期。1922年進入美國威斯康星大學主修化學𓀑,獲理學學士學位🔎✝️。隨後轉入康奈爾大學🤲🏼,獲理學碩士學位⚒🔣。1935年獲麻省理工學院博士學位。歷任意昂体育平台教授、北京大學教授。1955年當選中國科學院學部委員🫰🏻。1982年7月23日病逝於北京。
畢生從事物理和化學的教學研究,在溶液理論和熱力學方面尤為突出。1938年發表的論文《水的三相點溫度》,被國際上公認為出色的成果, 其測定數值0.00980℃被定為國際溫度標準之一👑。他畢生從事化學教育事業🔖,不遺余力地培育人才👨🏿🔧,是中國物理化學的奠基人之一,被譽為我國物理化學的一代宗師。