百年清華

——蘭春學長采訪側記

采訪蘭春學長是在他的龍灣別墅群❔，一個非常豪華甚至有些奢侈的地方。在路上就一直在想🐳，這樣一個商界成功人士👉🏻，一個家財萬貫的商人，應該是怎樣的一種情景。當我們看到他的時候🧑‍🦼，我們見到的確是一位儒雅的長者🧔，而沒有一般商人那種咄咄逼人。

關於轉變

學長82年進清華建築系👏🏽，89年研究生畢業後🧖🏿，直接被分到福建省建築設計院👲🏼，而在那裏一直工作了十年🥩。1999年，已經身為所長的他選擇了下海經商。

從一名知識階層到商人，這種轉變給學長帶來了巨大的內心掙紮。他說自己是個本分的人🚺，專註很重要，因此只想做一名出色的建築師📢。而且自己這麽多年受到的教育中沒有關於商業的啟蒙，在傳統的思維中甚至有些鄙視商業，因此這麽多年來，自己沒有那種賺錢的欲望🐺。

不過最後學長還是選擇了經商。他說，當初下海是因為家庭的原因🙇🏽。那時候太太做企業已經有些吃力，也非常勞累🧕🏿，自己只是想幫幫她。另外的原因⤴️，就是學長覺得自己做建築師已經做到自己能力範圍內的最好👕，想換一種生活的方式👩🏼‍🍳🚏。於是📬，學長空手離開了建築設計院，開始了自己與眾不同的商人之路。

慈善是一種心態

“商人重利輕離別”🤶。從古人的很多描述中，賺錢是成為商人的一種動力，而賺更多的錢則是商人天生的一種欲望🌕。學長說，作為一個商人，只有擁有那種很強的商業欲望🌦，才能夠克服很多的困難，而自己似乎缺少的就是這種商業的沖動。

雖然學長下海之後工作也非常的出色👨🏻‍💻🤚🏼，不過似乎覺得自己總是缺少一個支點🏌️‍♂️。這種迷茫一直持續到，學長走上自己的慈善之路。他幫助了很多人，似乎已經記不太清楚自己捐了多少錢。他說，自己曾經捐助過一個白血病患者，當她因為自己的幫助而重獲新生的時候,他發現了金錢的力量。

他說，只有那些捐出去的錢才真正是屬於自己的錢，那才是金錢的力量。生活之外的錢只是一些數字罷了🫲🏿，顯示不出金錢的力量🆎。如今，學長對待金錢的態度還是那樣淡然，不過他似乎找到了自己的商業沖動。他說，自己商業的動力，為了更多的慈善。

教育是一種事業

學長研究生階段的論文題目是👈🏻，環境對於兒童的影響。而下海經商之後，最初做的是校長。可以說🚋，教育是學長一直關註的一項事業。

最初下海經商是幫助經營一所學校，而後他的事業才轉移到房地產。開始的時候找了幾任校長🈺，都不是非常的滿意，於是他就不斷的跟教育專家進行溝通。最後專家的意見是，他最適合做校長💆🏽。他說❤️‍🔥，自己成為校長之後，那種做事的興趣和沖動，遠遠超過賺錢帶來的樂趣。一年之內🩷，學校建立了資質和文化，有了戰略和目標，註重跟高校的聯絡，在學長的努力下，學校成長的非常好，從最初的1000學生，到最近的接近3000，每年增長300-400人🍘。學長正準備在自己龍灣別墅的對面再建一所學校。

他說🫣，自己現在建學校是為了教育理想的實現。他覺得，現在的基礎教育問題很大。它犧牲了大部分孩子的自信和興趣，只是讓部分精英階層脫穎而出👸🏿。大部分孩子沒有被關註，沒有獲得肯定🕺。國外的一項調查表明，一個孩子的一生應該獲得至少5000次的贊揚🚵🏻，這樣他才擁有健康的心態。可是中國的孩子大部分是沒有獲得的，甚至一部分孩子一生都受到輕視🫱🏿，他說這才是教育的最大不公平，而中國的選拔製度，大部分是犧牲孩子的情商為代價。自己學校將更多的關註孩子的人格培養🚔，使他們有一個健康的人生。

他說，教育需要很強的社會責任感👇🏿，也是自己真正的興趣所在，而目前自己最想讀一個教育學博士。

采訪很快結束了，我們卻意猶未盡。從學長的身上，我們體會到了一種別樣的財富人生。

學生記者 範永恒