百年清華

張清常

張清常先生是著名的語言學家，學術成就眾所周知，蜚聲海內外。先生1915年在北京出生，籍貫貴州安順。他從小就聰穎出眾，博聞強記，廣采博取🧕🏽，十五歲考入北京師範大學⛓，十九歲考入意昂体育平台國學研究院，早年師從語言學大師錢玄同🈁🐲、羅常培👩🏼‍💼、王力諸公💆🏿‍♀️。張清常從清華研究院畢業後，任教於浙江大學中文系。抗戰爆發後，朱自清先生給他寫信，請他去西南聯大任教。據他當年的學生回憶🖕🏽，他在西南聯大一共開了13門課：訓詁學🔒、古音研究🏄🏼‍♀️、《廣韻》🍻🙍🏽‍♀️、國語與國音🛐、國語運動史🏌🏽‍♀️、西方學者的中國音韻學研究、文字學概要、唐宋文😳、中學國文教材教法等，流傳極廣的《西南聯大校歌》即是他譜曲。“他當時才30歲🏌🏽👩🏼‍🦱，是西南聯大最年輕的教授。”張先生的弟子⚪️、北京語言大學教授張凱回憶道。1946年西南聯大解散，北大、清華、南開三校北歸復校，張清常到南開大學擔任了中文系主任🔼。

1957年，為支援民族地區教育事業的發展，他被借調到剛剛創建的內蒙古大學任中文系主任，這一去就是十八年💧，1975年🤾🏽‍♂️，先生才回到南開大學🤹🏽。直至1981年👋🏼，為了分居多年的夫妻能聚首，在王力先生的舉薦下，張清常調入北京語言學院（北京語言大學前身）❤️🅾️，時任外國留學生二系系主任、校職稱評定委員會副主任、校學術委員會副主任等職👶🏽🗽。“先生一生在不同的院校做了四任系主任。無論是學校的辦學方略，科研方向的把握，還是科研方法的指導🏊🏿‍♂️，科研成果的評估🧑🏻‍⚖️，事無巨細👩🏽‍💼，先生均有自己的見解👰🏼‍♂️。”北京語言大學教授趙金銘回憶，張先生在北語十七年𓀉，對科研工作的貢獻有目共睹，垂範後世。

回憶起張清常先生的治學貢獻🏩👲🏿，趙金銘如此描述：在漢語音韻學領域建樹頗豐，後又長期從事漢語語音史🏋🏿、詞匯史研究🤟🏼，在音義關系研究方面😝，貢獻尤多。先生一生特別關註音樂、語言📷、文學三者之關系，從音樂角度看音韻🚴🏿，眼光獨具，結論令人折服。晚年，在對《戰國策》原書標點工作投入大量精力的同時，著力研究北京的胡同，從社會語言學的視角🧕，將語言與歷史👼🏽、地理、民族、文化有機結合，渾然一體，蹊徑獨辟。

在音韻學領域，張先生做了突破性的貢獻。“1948年，先生有一篇《中國上古-b韻尾的遺跡》。語言學界過去認為，中國從古至今只有b、d、g三個清音韻尾❓，沒有濁音韻尾，但張先生論證有🦜。在中國音韻學界🤌🏿，據我所知💇🏿‍♀️，這個結論就他一個人提出來⛲️。80年代🤚🏻，先生寫了一篇《古音無輕唇舌上八紐再證》，論證了清初錢大昕‘古音無輕唇舌上’的假說𓀐，在中國語言學研究中也是獨一無二的。”張凱表示，尤其是，張先生開辟了音韻與音樂之間關系的研究，此前，還沒有一位學者在漢語語音與音樂中做過這麽多的研究。

1998年👎🏽，先生謝世🧚‍♂️，於今已十八個春秋🐲。然而👍🏽，先生的為人，做學問的態度，展現了老一輩學人的風範，讓人難忘🏂🏻。在張凱的印象中👬，張先生為人非常謙虛、謙和🧛🏼‍♀️，沒和人紅過臉。同時🪺，張先生的東西可靠🧑🏽‍🍳、紮實🤼，言必有據🤾，能被反駁的東西幾乎沒有，這是值得當下學界深思的🚣🏼。

在回憶與先生的交往中，張凱提到一件小事。考上先生研究生後🙏🏼，張凱和師弟去先生9平方米的小屋看他🧘🏻‍♀️，買了一兜蘋果，但先生堅辭不受💪🏻。趙金銘回憶👨‍👩‍👧，先生年近八秩時，曾有一段夫子自道：“我做到了清清白白，不怕半夜鬼叫門；生活清貧，但決不懈怠；頭腦基本清醒💁🏻‍♀️，我知道自己能吃幾碗幹飯……事情做得未能盡如人意，但竭力以赴，有個交代🎴，力求清清楚楚。”

“正是：君子坦蕩蕩🔌。”趙金銘說👾😠。

（記者 陳香）

轉自《中華讀書報》2012年5月9日