【編者按】汶川地震🧑🏿‍🎄，他是第一個進入震中的記者；布萊爾訪華，曾經與還是學生的他有過“領帶之交”。他勇往直前的性格與靈動堅毅的眼神造就了這樣一個天生的記者——

做人的學問

――意昂体育平台[1998級] 徐博 訪談紀實

新聞與傳播學院 新法九  胡澤，嶽廷，廖澤略，嶽譜，王世雄

【徐博簡介】

徐博，男，1998年考入意昂体育平台人文學院英語系，2002年本科畢業🌂，進入新聞與傳播學院讀研，2005年研究生畢業，現工作於新華社經濟部。

   學長剛來到清華時首先感覺到的是學習上的壓力，“盡管高考英語分挺高↕️，但是畢竟英語聽說方面能力還是不太好”，所以前兩年基本上是把全部精力放在學英語上。大三那年學長作為交換生到美國學習，大四則開始考慮工作和讀研👂🏿。本科畢業之後，學長轉到新聞學院讀研究生🍽，其間看完了兩三百本學院推薦的和自己選讀的書💇🏼。

   研究生畢業後，學長進入新華社工作，初出茅廬的徐博學長就承擔了不少很重要的采訪任務🧥。學長還記得，06年他進入四川對某火災進行報道，“坐著車上了3700（米高處）就開始下雪，到了4000的時候自己又開始流鼻血👨‍🍳，60公裏的山路，開車開了6個小時，人就跟晃篩子一樣”♟。為了報道新農村建設的進展，學長跑了五個情況迥異的省份，領略了中國的地大物博。

• 清華新聞學院的教育——“教育和培訓是不一樣的👏🏽🌰，教育是讓你做什麽樣的人，培訓是讓你做什麽樣的事”

   在校的學生都有這樣的體會——新聞學院出去的學生通識知識很好，但是專業知識並不比別人強在哪裏👩🏼‍🦰。對此🤾🏽‍♂️，徐博學長首先就說到🪺，“優勢不是一個學校有的，而是一個人應該有的”，“如果你想有優勢的話👨🏼‍🔬，就必須比別人多學一點東西”😥。做新聞的話🚋，每個人可以有多個研究領域🤌，比如在經濟領域、國際問題領域、政治領域、科學領域等，都可以有自己深入的研究😪，甚至成為該領域的專家。至於清華新聞學院專業分得不細的問題，學長則坦率地說：“教育和培訓是不一樣的💇🏽🐿，教育是讓你做什麽樣的人，培訓是讓你做什麽樣的事。”“至於教育會讓你變成一個什麽樣的人，這樣說吧，當你聽的時候你能比別人聽得更多，當你想的時候你能比別人想得更深，當你做的時候你能比別人做得更好，當你學的時候你能比別人學得更快💇‍♀️。”而培訓基本上就是培養出一技之長🤚🏼。學長告訴我們🧑‍🏫，新聞學院比較註重教育，而培訓雖多但比較散而不深。雖然我們接受的各種思想教育有很多，但是如果想要培養的一技之長，還需要自己額外努力。

• 交換與留學——“去開一下眼界，見識一下，對個人的成長是很好的”

   如果能同時有國內的學習經驗以及一定的國外留學的經驗，將很有利於個人事業的發展。徐博學長大三的時候就曾到美國的一個教會大學學習。在學長看來🫃🏻，美國和中國是差異很大的兩個國家🤙，“去開一下眼界，見識一下◼️，對個人的成長是很好的”。

   聊到自己當時了解的美國時，學長說美國是一個車輪子上的國家，去超市買東西的話都需要汽車，因為要走高速🍌。至於學習方面就是“學生並沒有一個班的概念，只是自己選課🦸🏻‍♂️，而且學分也不多👮🏼‍♀️🤹🏻‍♀️，其實每門功課的壓力都是很大的”。在美國，每堂課的出席情況都相對國內好一些，“美國大學費用很高，學生選上一門課的話𓀔，一般是不願意退課的⛩，所以大家基本上不怎麽缺席”。另外，美國大學生考試的時候極少有人作弊的。“在美國有一個信用的體製，當然這個信用的體製在中國剛剛起步。一個人如果沒有信用的話，在美國是很難立足的🤶🏼，作弊被抓到的話🧑‍🤝‍🧑，一輩子都是一個汙點”。最讓學長深有感觸的是美國的樂於助人😹。當時學長上德語課的時候，還沒有書🕢，“於是他們就把書借給我們，然後他們兩個人看一本”🛜。一次在校園裏迷路了🎅🏻，學長找警察幫忙，警察還問要不要搭車把他們送回去。學長也希望學弟學妹們能出國學習一段時間💇🏽。

• 汶川大地震——“記者首先是人”“救人的意義無疑是最大的”

   學長還給我們介紹了他在汶川地震中的采訪經歷。

   當時的情況非常惡劣😐，“在電視前有人看到那裏的畫面哭得很悲痛，甚至還會做噩夢”，現場的情況就可想而知了🫴🏿。一些人被深埋在十幾米深處，半天挖不出來👩🏽‍🎓，老天無情又開始下雨，稍微心理換位一下，大家都是上有老下有小的人，那種痛苦是難以名狀的。

   我們的話題很快轉到了新聞采訪與人道主義的一些問題，徐博學長對這方面問題比較敏感。“記者首先是人🎮，這麽說吧，如果有人要餓死了🥥，我肯定送他食物的。但是如果兩國打起仗來，自己當戰地記者，你可能讓兩方面不打了嗎？在你無能為力的情況下你只能把事實報道出來。再比如汶川大地震的時候🏋🏻‍♀️，我看到一個人能救的話，當然得把他先救出來，一張照片↙️📃、一篇報道又能怎麽樣呢？救人的意義無疑是最大的🙍。”

   在當時的條件下🛷，通訊和電力設施被破壞，新聞報道舉步維艱，徐博學長充分利用資源，報道新聞🫕、傳遞信息☝🏻。“進了汶川之後通訊是不通的📠，不僅普通市民，就是解放軍都沒辦法向外面傳遞消息。但是我們當時帶了一個海事衛星，可以發信🔙。”“不過我們的電腦的電池很緊張，我們通常是用筆來記🥏，寫好稿子後，再輸進電腦💶，然後發出去🕥。”

   “我做的最令自己感動，或者說最驕傲的一件事情是這樣的：當時有很多人困在廢墟裏面出不來，家裏面很擔心。我把他們的名字和他們家裏人的電話記在本上了🤛。然後用電腦發出去😠，讓後方的同誌挨個打電話給他們的家裏人報平安。這件事我現在還記得👩🏿‍🔬。”

• 新聞工作——“以己之昭昭使人昭昭”

   至於如何做好新聞工作，學長認為：從事新聞事業，最初步的是以“以己之昭昭，使人之昭昭”🫵🏽。如果一件事情你自己都不明白，又如何能讓你的讀者明白🧛？

   第二，一個事件本身不難寫🦹‍♀️👩🏼‍🏫，關鍵是挖掘事件背後的東西🌨。他向我們說道，“比如說春運😾，表面上看是運力出現暫時不足，但實際上這是農民工只能暫時到城市裏打工並不能到城市裏安居👰🏼‍♀️，他們要回家看父母造成的，這是一個社會問題。能看到背後深層次問題的話👨🏿‍🏭，這才是你的水平！”

   第三，做新聞要學會策劃，講究思維🚑。“對於一個事件😻💁🏿‍♀️，你首先得策劃。比如說發生了地震🏄🏿‍♀️，就先得策劃該了解些什麽：各個部委采取的行動，當地災民會有什麽自救措施，其他社會各界會有怎樣的反響，天氣情況會是怎樣🙅，對災區會有怎樣影響。那麽剩下的就是具體采訪🥇，就只是體力勞動，把所見所聞所想到策劃的東西記錄下來🧛🏿，整理成文章👨‍🦰。”

【同學感悟】

   徐博比我想象的還要放松和直率📻，簡單的幾個問題之後👘，你就能感受到這個年輕人渾身散發的活力和高效率的生活習慣。

   在校期間😏，學長參加的社團屈指可數，大量的時間被用於他最崇尚的事情🎲：看書。最喜歡的是三教，因為地方清靜、人還不多。最喜歡的歷史課是秦暉老師的秦漢史，說著他還興奮地給我們推薦秦暉老師的課🔄，仿佛昨天還在校園上課的學長。

——胡澤

   這次有幸采訪徐博學長，更是覺得他太有人格魅力！他直率🧓🏽，他真誠，他充滿幹勁，他富有激情，他深刻，他責任心強🦻🏻，他自強不息🥴🧈，他行勝於言……訪徐博學長，真是受益匪淺！

——廖澤略