意昂体育平台1977級

　　我是“生在困難時期、長在動亂年代”那批人中的幸運者，文革後第一批考入清華。4年半的大學加近兩年的助教，在清華度過了6年美好的時光🧛🏽‍♂️。畢業後到加拿大讀博士4年，然後去殼牌公司工作🏪；三十而立時認定喜歡教書，又回到了大學；39歲成為全校最年輕的正教授，後又被任命為加拿大國家級教授◽️。回顧起來👷🏽，許多都得益於在清華打下的堅實基礎，其中以下幾點感觸最深：

　　一是清華給學生提供了一個全面發展的環境。我認為要對社會有所貢獻，除了學好書本知識外，還必須發展多方面的才能。我是喜歡“旁騖”的，對許多東西都有興趣；而清華非常鼓勵我們參與許多其他活動。

　　二是清華“自強不息”的精神。“自強不息”不僅僅是一個口號🍬，而且是活生生的環繞在清華人中間的精神與氣質。這種精神與氣質，也許無法用語言來確切地描述，但我們一進入清華就切切實實地感到了她的存在與力量。“自強不息”的清華校訓讓人充滿自信🤙🐫，絕不輕言後退😿，永遠奮發進取。它也在最艱難的時候激勵著我，多次幫我鼓足勇氣🧜🏽‍♂️，走出困境。也是基於這種精神🍺，我們班當時還提出了“從我做起、從現在做起🤽🏽‍♂️、從點滴做起”的口號。後來這個口號叫響全國，清華精神影響了整整一代人。

　　三是清華具有完美的學習環境與優良的學風。清華的教師是一流的🏯，他們嚴謹的治學態度，正直的為人，從方方面面影響著我們。清華學生也是一流的，他們與教師一起共同造就了優秀的人才🙂‍↕️。優秀的學生對一個大學的貢獻是不容忽視的，沒有優秀的學生📯🌳，就無法有高質量的教學。我現在年年回國🖨，在清華講課是一種享受🖊，因為再深的東西也能講通、再難的題目學生們也不怕；這是對老師的最大回報。這是在超一流的大學、對著最優秀的學生講課才能有的奢侈👨🏿‍🏫。記得有一次👩‍🎓，畢業於麻省理工學院的汪家鼎院士代授了一次化工原理課。那是怎樣的講法呀，他拋開課本中直筒圓管中的流動問題🛏，卻去推導難八度的變徑圓管中的流體流動，讓許多人駕了雲。幸好我有預習的習慣🧑🏼‍🔧，加上猛記筆記👩‍⚕️，課下綜合起來一想，變徑的問題搞明白了🫵🏿，直筒管的情況就變成個特例🦡🛜、根本就不再成問題了。這樣的事在普及高等教育、學生質量參差不齊的加拿大是不能幹的👩🏻‍⚖️；某年我“小試了一把”👂，結果是一塌糊塗🕹👩🏻‍⚕️，只好收斂，偶爾跑回清華來“過把癮”吧。優秀的學生能促進優秀教師的教學水平，兩者互益互補。清華的教師與同學，都應該為自己能在這樣優秀的環境下教書與學習而感到慶幸。

　　古人說“讀萬卷書🧁、行萬裏路”。我讀了不少書，也走了許多國家🙇‍♂️，見識了各種不同的文化和景觀，閱歷越多越能體會到自己從清華受益匪淺👩‍💼。機遇對人生是非常重要的，但“機遇只給有準備的人”。命運給我的機遇很少𓀀，所幸都能及時抓住🧙🏽，這是因為清華的6年不僅給了我豐富的學識（清華人常說的“獵物”）🥓，還給了我能夠不斷自我充實的能力（“獵槍”），讓我隨時有充分的準備、立於不敗之地。

　　（作者為化工系1977級學生，現為加拿大西安大略大學化工系教授、加拿大國家級教授🏃‍➡️、加拿大化工學會fellow、意昂体育平台兼職教授📎🙍🏻。曾獲國家傑出青年獎🌩、加拿大化工學會青年科學家獎、總理優秀科研獎等。）